Escolas gaúchas começam a substituir lousas tradicionais por digitais

Interatividade do novo quadro-negro é um dos diferenciais para atrair alunos

 

Preto, branco, azul ou verde. Não importa a cor que tenha, o fim dele está próximo. Base do ensino desde o século 19, o tradicional quadro retangular no qual professores escrevem com giz ou caneta poderá se tornar peça de museu.

A substituição pelas lousas digitais ou interativas – equipamentos que agregam internet, vídeos, animações, jogos e outros aplicativos concentrados numa só placa – começou a se tornar realidade nas escolas gaúchas.

O colégio Kennedy, na Capital, é um dos pioneiros a apostar na novidade. Instalou no início deste ano as novas ferramentas nas suas 16 salas de aula, fazendo com que os 1,2 mil alunos e os 48 professores passassem a abandonar, gradativamente, o antigo e sempre empoeirado quadro-negro.

– A extinção do antigo quadro vai ocorrer, mas ele ainda é utilizado. Assim como o caderno e o lápis – afirma a supervisora geral do colégio, Raquel Mallmann.

A mudança é radical, especialmente para os educadores. Perto das lousas interativas, as aulas com giz parecem pertencer a um passado distante. A partir de um programa disponível na internet, os professores montam as aulas agregando vídeos, imagens, exercícios, mapas e links. Numa aula de ciências, por exemplo, os alunos não dependem mais do talento artístico do professor para conhecer as formas de uma célula humana. O desenho aparece na tela em 3D. As telas têm sistema touch screen, possibilitando o professor e os alunos interagirem, escrevendo, desenhando ou jogando com um simples toque de dedo. Além disso, todo o conteúdo escrito pelo professor pode ser enviado por e-mail.

– Eles prestam muito mais atenção agora. Não é mais uma agitação porque não aguentam mais a aula, mas uma agitação pelo conhecimento. Uma agitação pedagógica – afirma a professora Letícia Missel de Souza, que ainda passa por treinamento.

Para os alunos, a gana pelo saber parece ter sido aguçada ao extremo. No Colégio Kennedy, insistem em participar das aulas.

– É muito mais legal. A gente pode escrever ou jogar na tela – disse o aluno do 1º ano do Ensino Fundamental Gabriel Cardoso de Castro, 7 anos.

A lousa interativa é utilizada como diferencial para atrair alunos. A escola Sagrado Coração de Jesus, em Ijuí, estampa no seu site a novidade.

Fonte: NOticia veiculada no jornal zero hora em 31/08/2010

 

Lousa Interativa e ensino

Lousa interativa, câmera de documentos, prancheta interativa.

Bem-vindo ao novo universo da educação: o universo da era digital, que permite oportunidades e experiências novas e cada vez mais presentes no dia a dia de professores e alunos. Os avanços da era digital chegam pra ficar na educação, através de soluções inovadoras. Estar em sintonia com essas novas ferramentas para falar a linguagem do novo aluno que já é maioria nas salas de aula, seja ele de qualquer nível, é hoje um dos maiores desafios na educação. No Brasil, a experiência está presente em muitas instituições de ensino, que têm investido nessas novas ferramentas aplicadas dentro das salas de aula com resultados comprovadamente positivos na relação ensino-aprendizagem.

Para o professor Renan Gonçalves Cattelan, doutor em Ciência da Computação pela USP, na área de Sistemas Web e Multimídia Interativos, e professor adjunto na Faculdade de Computação da Universidade Federal de Uberlândia, essas tecnologias vieram para ficar e complementar o ensino em sala de aula. "Acredito que, com a difusão da Internet, estejamos vivendo uma revolução no modo como as pessoas, especialmente os jovens, produzem e consomem informação e conhecimento. Com a educação não é diferente: uma nova realidade - enciclopédia digitais (ex. Wikipedia), microblogging (ex. Twitter), redes sociais (ex. Orkut, Facebook) - faz parte do cotidiano de milhões de alunos país afora, e professores e escolas, cedo ou tarde, precisarão adotar e se adaptar a essas novas tecnologias", complementa. Para o professor Renan, o principal benefício é que, com essas novidades, o conteúdo gerado já se encontra em formato digital, possibilitando inúmeras maneiras
de explorá-lo, estendê-lo e compartilhá-lo.

Experiências em todos os níveis do ensino

As possibilidades são muitas e já chegam a todos os níveis de instituições de ensino privadas e até públicas - universidades públicas, centros universitários, grandes escolas, colégios e cursos de idiomas - estão adotando o uso destes periféricos. Recentemente, a Faculdade de Computação da UFU adquiriu duas lousas interativas que serão utilizadas numa sala instrumentada para captura de aulas, permitindo que todo o conteúdo seja disponibilizado na íntegra, através da web, aos alunos do curso. O Colégio Pirlimpimpim São Paschoal também já adota a lousa interativa em atividades com alunos desde o maternal até o 9º ano (antiga 8ª série). Segundo o coordenador de TI e professor do colégio, Adriano Costa Oliveira, em apenas seis meses de trabalho os resultados são visíveis e refletem a satisfação e um melhor aproveitamento, tanto do professor quanto dos alunos. "No processo educativo tudo evoluiu e o conhecido quadro negro não poderia ficar de fora, também ganhou sua versão digital com a lousa interativa, abrindo na sala de aula uma janela direta com o mundo e possibilitando ao professor educar de forma inovadora e com uma linguagem que já é comum para nossos alunos. A meta do colégio é expandir a nova experiência e, em breve, poder contar com o equipamento em todas as salas de aula", observa o professor.
Tendo a oportunidade de conhecer algumas das novas tecnologias, a diretora do Sinpro, professora Rossana Abbiati Spacek, também reforça que as novas soluções vieram para ficar e faz um alerta: "O professor que não se atualizar em relação a essas novas ferramentas terá dificuldade de falar a linguagem do novo aluno e acabará perdendo muito. Toda essa evolução tecnológica pode até assustar um pouco e, às vezes, ser vista com certo receio, mas na verdade é uma ferramenta de grande valor. O resultado é real e palpável", conclui Rossana.

O prefeito Odelmo Leão, que teve a oportunidade de conhecer todos os artifícios da lousa digital, solicitou à Secretaria Municipal de Educação um estudo técnico para a implantação do sistema na rede municipal de ensino. Para Pryscila Borba, diretora da VTS Brasil, empresa especializada em projetos e soluções tecnológicas e responsável pelo desenvolvimento destas tecnologias em Uberlândia, há uma infinidade de recursos que o professor pode aplicar dentro de sala e a tecnologia deve ser vista como grande aliada no processo educacional. Melhora o nível de absorção das matérias, o desempenho escolar, a frequência, a empolgação e a motivação de todos. "Nós acreditamos que as soluções são inovadoras, mas sozinhas não fazem milagres.
O que deixa a aula mais interessante é a criatividade de quem as manipula. Por esta razão é fundamental o treinamento dos educadores, para que eles tenham completo domínio das ferramentas e possam fazer com que o ensino chegue de uma maneira mais incisiva aos estudantes", finaliza.

Algumas das mais modernas soluções tecnológicas voltadas para a educação

* Lousa interativa - funciona conectada a um computador via USB ou Bluetooth que recebe a imagem projetada por um projetor multimídia. O mouse é a caneta eletrônica utilizada para desenhar, destacar elementos na tela, salvar e editar qualquer programa que esteja sendo executado. Na prática, o professor interage com todos os recursos de um computador no próprio quadro interativo: acesso à internet, recursos multimídia de áudio, filmes, e tudo isso ainda pode ser salvo e disponibilizado para os alunos, em qualquer outro momento, em arquivos PDF.
* Câmera de documentos - permite a demonstração em tempo real de qualquer objeto ou documento na apresentação de conteúdos, gerando movimento, maior impacto e interesse no público.

• Prancheta eletrônica interativa - utilizando a prancheta, o professor opera o computador enquanto se movimenta livremente pela sala de aula, proporcionando interatividade com os alunos e com o conteúdo apresentado.

Fonte:

Maristela Gramacho - GA Comunicação

Lousa Interativa: Conceito

É um sistema composto por um conjunto de equipamentos tecnológicos, sendo eles: Quadro (lousa), altamente preparado para receber as diversas interações tecnológicas e também as interações diretas dos seus usuários; o projetor, que projeta todas as informações existentes no computador; o computador que como os outros equipamentos, é importantíssimos, pois ele comanda tudo que se diz respeito às interações e finalmente o software da Lousa Interativa, aquele que oferece uma gama de ferramentas diferenciadas, para que seus usuários possam preparar atividades, apresentações e ações com os demais aplicativos do computador.

Em suma, a Lousa Interativa é a tecnologia que através do software e hardware interage com o computador, projetando-o em diferenciados tamanhos e realizando magníficas performance.

Levando em consideração o significado da palavra, podemos dizer que todos os sistemas que fazem as mesmas interações, usando os mesmos equipamentos ou até mesmo equipamentos mais avançados, são considerados Lousas Interativas.

Fonte:

http://www.lousainterativa.com.br/noticias/o-que-e-lousa-interativa